Enseigner

Il existe plusieurs façons pour un professeur  de musique d’aborder l’instrument avec ses élèves, la pire de toutes, la façon autoritaire, cela à plus ou moins long terme amènera l’élève à se décourager voire à se rendre au cours avec appréhension.

J’ai moi-même vécu à un moment cette situation où le prof me hurlait dessus « Ca fait 10 fois que je vous dis que ici c’est un do dièse, pas un do »,  et la, la panique surgit et remplace immédiatement le plaisir d’apprendre c’est le meilleur moyen d’être dégouté de la musique.

La seconde est le laxisme, on présente une partition à l’élève et après l’avoir étudié une ou deux fois, on le laisse l’exécuter tant bien que mal  pendant que le prof vaque à d’autres occupations !!!.

Ayant connu ces deux versions, je me suis promis d’enseigner différemment et d’essayer d’apporter du plaisir à apprendre et travailler son instrument.

Ma règle numéro 1 est que quelque soit votre âge (de 10 ans à 60 ans et plus) nous sommes tout deux égaux et le tutoiement est réciproque dès le premier cours, ce qui amène déjà un climat de confiance entre nous.

La plus part d’entre vous n’avez survolé le solfège qu’à l’école primaire ou au collège et se demandent si celui-ci est indispensable pour débuter, la réponse à cette question est : non, mais nous verrons ensembles les elements de base indispensables pendant les cours sans que vous ne vous en rendiez compte.

En effet, il existe un système de lecture par des Tablatures qui représentent les 6 cordes de la guitare et des numéros écrits sur les cordes qui indiquent à quelle case de la guitare la note doit être jouée, et ce système n’est pas nouveau il doit dater du moyen âge.

Si au bout de quelques cours, un élève ne parvient toujours pas à effectuer un accord simple sur sa guitare, ce n’est pas un nul, en aucun cas, c’est tout simplement qu’il n’aura passé aucun temps à travailler sur son instrument après mon passage et qu’il ou elle attend mon prochain cours pour travailler, mais quelle perte de temps ! .

Donc, vous savez ce qu’il vous reste à faire, car comme vous, j’apprécie d’avoir des résultats le plus vite possible et de voir un élève après quelques cours capable de se faire plaisir et d’interpréter son premier morceau, quelle fierté pour elle ou lui.